Mivel az eljárás alapelve a tanulási formák egyenértékűsége, nem az a kérdés, hol szerezte valaki a tudását. De nem is úgy általában vizsgálják, hogy mit tud. A kérdés inkább az, hogy mi olyat, ami az adott képzési programban releváns? Jó esetben a rendelkezésre álló értékelési eszközökkel lehetséges megbizonyosodni arról, hogy a releváns (azaz a képzési követelményekben megfogalmazott) tudást szerezte-e meg valaki a világháló segítségével, vagy „csak” bővítette a látókörét.